19  февраля 2015 года на базе СПЦ прошло заседание клуба приёмных родителей «Под родительским крылом».
Тема: «Гиперактивное поведение ребенка»
Вопросы:
  1. Портрет гиперактивного ребенка
  1. Работа с родителями гиперактивного ребенка

DSC07360DSC07355DSC07362

Продолжить чтение

14 октября 2014г. прошло заседание клуба для приёмных родителей «Под родительским крылом».
Тема «Проблемы развития ребенка, связанные с сексуальностью».

IMG_1339 IMG_1341 IMG_1343

Продолжить чтение

                                              УТВЕРЖДЕНО
Председателем
совета членов клуба
приемных родителей
«__»______20__г.
________________
(подпись, Ф.И.О. председателя)
Устав клуба с приемными родителями
«Под родительским крылом»
  1. Общие положения
1.1 Клуб приемных родителей является органом самоуправления и предназначен оказывать содействие в психолого-педагогической, социальной помощи приемных родителей
1.2 учредителем клуба является СПЦ. Клуб приемных родителей разрабатывает, принимает и организует реализацию планов своей деятельности в интересах детей и семей
1.3 клуб приемных родителей взаимодействует с другими органами самоуправления СПЦ
1.4 решения клуба носят консультативный и рекомендательный характер
1.5 выполнение членами клуба своих функций осуществляется на безмездной основе
1.6 клуб имеет девиз: ²друг друга поддерживать – победы одерживать²
Продолжить чтение

 
План заседаний клуба для приемных родителей
 «Под родительским крылом»
                                                                                                                                                            Руководитель: Шаргородская А.С.
Занятие №1, на базе СПЦ с СП (февраль)
Тема: «Детская агрессивность»
План работы:
  1. «Агрессия» и «плохое» поведение.
Шаргородская А.С., психолог СПЦ
  1. Способы разрядки гнева и агрессии.
Шаргородская А.С., психолог СПЦ
Практикум:
Поиск путей разрешения сложных жизненных ситуаций с приемным ребенком, осознание причины возникновения трудностей, поиск решения и проигрывания ситуаций взаимодействия. Повышение профессиональной компетенции, развитие навыков саморегуляции.
Тренинговые упражнения.
Продолжить чтение