На базе ГУО «Социально-педагогический центр Пружанского района» было организовано увлекательное путешествие воспитанников на сказочный остров с Осиповичем Юрием Васильевичем, который возглавляет фирму ООО «УниверсумБел». Воспитанники очень ждали необычный песок. И, увидев на столах высыпанные вёдра песка, их восхищению не было конца. Воспитатель знакомила детей со свойствами песка. Дети лепили «батон», «пекли торты и пироги», используя формочки, строили горы.

Продолжить чтение

АНОНС о проведении для педагогов района семинара-практикума с элементами тренинга «У меня в классе приёмный ребенок»

АНОНС 

Уважаемые коллеги!

ГУО «Социально-педагогический центр Пружанского района» на базе ГУО «СШ №5 г.Пружаны»

16 февраля  2017 года  в  15.00ч 

проводит для педагогов района семинар-практикум с элементами тренинга

«У меня в классе приемный ребенок»

           В  программе семинара вопросы:

—  открытый диалог с  профессиональными родителями – воспитателями: освещение проблем, поиск путей решения и получения помощи;

— эмоциональная депривация детей, оставшихся без попечения родителей;

—   как происходит подготовка ребенка к проживанию в ДРУГОЙ семье;

—   как происходит подготовка замещающего родителя к приему нового ребенка в семью;

—  установление межличностных отношений  в замещающей семье: сложности и пути решения;

—    суть психолого-педагогического сопровождения и роль педагога в сопровождении  замещающей семьи;

—    диагностика и профилактика стадий эмоционального выгорания.

К участию в работе семинара-практикума приглашаются педагоги-предметники, педагоги социальные, педагоги-психологи и другие заинтересованные специалисты.

Просим руководителей учреждений образования довести данную информацию до сведения  педагогов и оказать содействие в посещении заинтересованным.

 

С уважением специалисты ГУО «Социально-педагогический центр Пружанского района»

 

Продолжить чтениеАНОНС о проведении для педагогов района семинара-практикума с элементами тренинга «У меня в классе приёмный ребенок»

АНОНС

         Работа психолога часто на самом острие. Особенно это касается работы в больших коллективах: школа, институт, социальная работа, многодетные семьи, детские дома. Однако часто мы работаем с незавершенными или несовершенными суицидами и в частной практике. Что делать, как быть, когда напротив тебя сидит ребенок, который говорит: я не могу больше жить. Как отличить высокий суицидальный риск от истероидного (демонстративного) поведения? Как определить риск совершения суицида? Каков протокол ведения суицидального кризиса? Отвечаем на эти вопросы в процессе групповой работы. Максимальное количество человек: 12.    25 февраля 2017
Ведет магистрантка психологических наук, член Ассоциации песочных Терапевтов России, кризисный терапевт, терапевт по работе с травмами потери Кристина Вязовская (Минск)
Что с собой. 1. Ручка, карандаш простой, белые листы А4 2. Краски, мелки, пастель или цветные карандаши.

Запись по тел. 7 21 28

Начало: 10.00

Место проведения: ГУО «Социально-педагогический центр Пружанского района»                                     пос. Солнечный, д.25

 

 

Продолжить чтение

Сенсорная комната в ГУО «Социально-педагогический центр Пружанского района»

Для правильного и всестороннего развития ребёнка специалисты СПЦ позаботились о среде, которая его окружает. Приятная атмосфера в сенсорной комнате обеспечивается удобной мебелью, качественными и безопасными игрушками, и, конечно же, современным оснащением.

 

Продолжить чтениеСенсорная комната в ГУО «Социально-педагогический центр Пружанского района»

«Пиратская вечеринка» для воспитанников социального приюта

Волонтёры г.Бреста 31.01.2017 года организовали для воспитанников отделения социального приюта «Пиратскую вечеринку». Детям было интересно, увлекательно и весело.

Продолжить чтение«Пиратская вечеринка» для воспитанников социального приюта

Януш Корчак «Десять заповедей родителей»

Януш Корчак
«Десять заповедей родителей»

  1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
  2. Не думай, что ребенок твой: он божий.
  3. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него делаешь. Как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему; это необратимый закон благодарности.
  4. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб, ибо что посеешь, то и пожнешь.
  5. Не относись к его проблемам свысока: тяжесть жизни дана каждому по силам и будь уверен, что его тяжесть тяжела не меньше, чем тебе. А может и больше, потому что у него еще нет привычки.
  6. Не унижай!
  7. Не мучь себя, если не можешь чего-то сделать для своего ребенка, мучь — если можешь, но не делаешь.
  8. Помни, перефразируя одного человека, сказавшего это об отечестве, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.
  9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому ребенку то, что не хотел бы, чтобы другие сделали твоему.
  10. Люби своего ребенка любым: неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ребёнком помни, что это праздник, который пока с тобой.

 

Продолжить чтениеЯнуш Корчак «Десять заповедей родителей»